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台南市東區復興國小弦樂團~舊版
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嗨~歡迎光臨~ 這裡記錄了2017之前弦樂團多年來走過的足跡.請多指教.謝謝您~~
2018之後因陳建宏老師退休交接 已搬到新版囉~~
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快樂學習與認真學習 2015.10.29

 
魚與熊掌能兩者兼得 那自然是美事 但有時後無法如願
天生好命 天份很高 教養很棒 學習氛圍良好 父母民主素養佳
這樣的小孩能學得既快樂 又有很棒的表現 自是不意外
 
生命歷練過後 才能更顯芳華
前陣子網路不是流傳一則德國家長的文章嗎
「要讓孩子輸在起跑點上」 「要讓孩子吃得了苦」
大多數人的學習歷程 都是一關又一關 用心付出才能稍有所成
要能出類拔萃 除非天賦特質俱佳又好命運勢亨通
否則辛勤耕耘是一定要的
 
人本教育立意良好 有很多正向的思維很棒的教育觀 但未能全面考量人性現實面
想改造整個大環境 歷史上從來沒有成功過
 
能在雅典與斯巴達之間取得平衡點才是最佳教育之道
每個孩子的特點都不同 每個家長的期待也不同
溫室的花朵與挫折容受力 不一定不能兼容
端看如何去拿捏中庸之道
 
如果孩子天賦特質具超優 而家長的期待很普通(或說素養較佳)
這樣的小孩可能隨便學就能明顯高於同儕的表現
可以超快樂的學習 家長也傻傻的享受光環與榮耀
 
相反的 如果小孩天賦特質較不出眾 而家長卻是望子成龍成鳳
這樣的小孩肯定學得較辛苦較累
或許有成 或許累倒半途
 
以上只是極端的二分法
實際情形大多數都在兩者之間
 
了解小孩的潛力 接受主客觀條件 恰當的期待 適時的激勵
學習過程中 一起發現樂趣 共享快樂
也要一起經歷痛苦與考驗 矛盾與成長
那樣的榮耀更芬芳也更長久
 
這個世界因多元而繽紛
不會只有蝸牛 還有睡獅 大象 猛虎 浣熊 綿羊
在家裡 每個小孩各有相近的屬性
在團隊裡有應遵循的規範 及共同努力的願景
兩者都有足以盡情揮灑的空間
 
貝多芬 朗朗如果沒有遇到虎爸
可能音樂史上少了這兩位音樂家
如果兩位沒有遇到虎爸
也未必成不了音樂家 不過機率可能很低吧
 
過於偏向民主 容易導致民粹
較能一時取悅於廣大多數 但就像溫水煮青蛙
無形中犧牲了整體的競爭力
反之亦然
 
儒家有為之教 與道家無為之教
能鑽研儒道之一二 再看現下各種學說流派
似是大巫小巫 層面不同
 
前陣子與幾位老師聊到現下小孩的學習狀況
我的觀察是與五年前 十年前 二十年前 差別蠻大的
舉我上的音樂課來說
3年級開始教直笛
以兩個月的教學觀察來說 進度明顯逐年下滑
 
十年前 一首曲子教三次 全班有二十幾位可以接近正確吹奏
不會的頂多3~5
 
五年前 一首曲子教3 全班頂多十位左右能夠練起來
 
今年呢 同一首曲子教3 整班只有5個左右練起來
今年教73年級 每班都是大同小異
平均要比十年前多教5次才能免強達到標準


 
不是說現在小孩越來越聰明嗎
聰明在哪呢
其實都是一樣的
每個世代的資質都差不多啦
為何學習成效會差異這麼多呢
主要原因在於「學習態度」學習的主動性
現在小孩 越來越好命 加上家長也受民主教養的薰陶
或是只學到皮毛 未深思民主多元的深意
造成驕縱 慣養
不是學習能力下滑 而是主動學習特質越來越少
但群體中總是會有菁英出現
每班一定都會有幾個學習主動性強的
隨便一個老師來教都可以教得很棒
 
一位地責怪教育 怪老師
何不往自己下功夫 想想如何補足特質呢
看看那些出類拔萃者 為何在相同學習環境下能有較佳表現
是什麼特質影響學習成效
改變自己 影該是比改變大環境快多了吧

要快樂的學習 學不到什麼東西
還是嚴謹紮實一點的學習呢
老師們想要拿捏得當 還真不簡單啊


 
+++++++++++
一位家長於群組中分享如下一篇文章「蝸牛」
閱後另有想法 於是寫了如上一篇
+++++++++++
上帝給我一個任務
叫我牽一隻蝸牛去散步。
我不能走太快,蝸牛已經盡力爬,為何每次總是那麼一點點?
我催它,我唬它,我責備它。
蝸牛用抱歉的眼光看著我,
彷佛說:“人家已經盡力了嘛!”
我拉它,我扯它,甚至想踢它。
蝸牛受了傷,它流著汗,
喘著氣,往前爬…
真奇怪,為什麼上帝叫我牽一隻蝸牛去散步?
“上帝啊!為什麼?”
天上一片安靜。
“唉!也許上帝抓蝸牛去了!”
好吧!鬆手了!
反正上帝不管了,我還管什麼?
讓蝸牛往前爬,我在後面生悶氣。
咦?我聞到花香,
原來這邊還有個花園,
我感到微風,
原來夜裡的微風這麼溫柔。
 慢著!
我聽到鳥叫,我聽到蟲鳴。
我看到滿天的星斗多亮麗!
咦?我以前怎麼沒有這般細膩的體會?
我忽然想起來了,莫非我錯了?
是上帝叫一隻蝸牛牽我去散步。
教育孩子,
就像牽著一隻蝸牛在散步。
和孩子一起,
走過他孩提時代和青春歲月,
雖然,
也有被氣瘋和失去耐心的時候,
然而,
孩子卻在不知不覺中向我們展示了生命中最初最美好的一面。
孩子的眼光是率真的,
孩子的視角是獨特的,
家長又何妨放慢腳步,
把自己主觀的想法放在一邊,
陪著孩子靜靜體味生活的滋味,
傾聽孩子內心聲音在俗世的迴響,
給自己留一點時間,
從沒完沒了的生活裡探出頭,
這其中成就的,何止是孩子。
孩子是我們在這世上看過的最可愛的人
此文送給所有正處於忙碌中的爸爸媽媽們。
別讓孩子成為一隻流淚的蝸牛。
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