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台南市東區復興國小弦樂團~舊版
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嗨~歡迎光臨~ 這裡記錄了2017之前弦樂團多年來走過的足跡.請多指教.謝謝您~~
2018之後因陳建宏老師退休交接 已搬到新版囉~~
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2016.3 大台南音樂比賽 MV & 觀察報告 & 賽前記錄

 
2016大台南音樂比賽觀察報告  2016.3.26
 
本報告僅限於小提琴齊奏組及部分個人組 有限見聞的主觀看法
還是秉持過往原則 有些問題僅點到為止 看得懂的自能理解 素養高的自能接受
但也有些老問題 新問題仍會提出
用意在於讓有緣造訪者能有多一些不同角度的思維
切莫讓小孩子蹉跎了奠好基礎的黃金時期
 
每次比賽定有幾家歡樂幾家愁 比得好代表暫時優秀 比不好不代表不夠優秀
一定要再接再厲 將失落轉化成下次的驕傲
就拿我校齊奏組6隊來說 有出乎意料之外的好運 也有不如預期的落寞
8位獨奏組勇氣可佳 但還須多多加油 此番未有出色的成績 基礎應再奠更穩
真的不要把名次當成唯一看待實力的標準 視野要開闊 看高看遠多見識
如不謹慎清醒 一時的好名次可能是毒藥
每次都會重新洗牌 能常勝者 絕非膚淺容易忘我的泛泛之輩
 
高年級B組第一名(魏瑈)連拿兩年 是來自台北市菁英中的菁英 (參加A組也應該前三沒問題)
光看台風就知是舞台歷練豐富 毫無懼色 專注的詮釋音樂
她在稍早兩日已於歸仁文化中心的全國賽中拿到B組第一 厲害吧
相信不少家長親臨或耳聞這樣的榮耀之後 也會期待一下自己的小孩是否有朝一日也能如此輝煌 能站上舞台精彩的演出
夢想當成勤練的動力是很好 但還是建議多想想實際的問題比較重要
想想哪些基礎是需要加強的 哪些素養是有待提升的
 
能得好成績因素眾多 天份 勤奮 素養 指導老師 環境氛圍 運勢
絕大多數人距離那樣的第一名是遙遠的 光是勤奮與素養就可能差很多了
再說回來 這樣的第一名的確很值得驕傲很了不起
但十年下來光是公辦的全國賽有多少AB組各年級組 國高中組 少年組
前三名 好幾百人啊
現在的小孩天賦大多是很棒的
只要勤奮 素養夠 有適當的老師指導要得好成績不難
較難的是不知要提升哪些素養 轉變思維 及較無深思分辨什麼是適當的老師
有些小孩就像大隻雞慢啼 要有耐心不能衝快
即使開竅較早 也要打穩基礎才能飛得較高
 
當然 學音樂不是為了比賽 但比賽或評鑑卻是激勵進步的主要動力之一
就好像念書不是為了考試 但如果沒有考試的話 如何提升整體水平呢
音樂班期末會有術科考試 非音樂班學校弦樂團如本校之評鑑SOP者幾無
這也是本校弦樂團近年來能穩健成長原因之一
 
有些小孩天賦很高 初學頭一兩年時 只要遇到不太混的老師 隨便教也能拉的比同儕出色 比賽(或評鑑)能有暫時相對較好的表現 但有些人卻不知不當的基礎正慢慢深固 待到進入篠崎第三.四冊之後就能很明顯觀察出基本功如何
可到第四冊才覺悟 大都為時已晚 要再耽誤個半年至一年才調的回來(不一定)
但也要有打掉重練的勇氣與耐心
一直練下去也是可以練更多較難的曲子 但很難能有夠水準的演奏
故每次比賽或評鑑 都有第三.四冊曲子贏過第六冊難度者
 
這麼說 實在是因為近幾年看多了 不管是我校或它校常出賽的一些熟面孔
或我校每學期的團員評鑑 或平時的練習觀察
能較穩健進步者不多 有些人起起伏伏 有些未能明顯進步被後來者超越
其中不乏天賦優秀者(能考進弦樂團 大多是天賦很不錯的了)
若以更高標準來看 即使少數幾位表現相對較佳者 也都各有一些舊習未能改善
 
++++++++++++
齊奏組第一名來自新加坡 聽聞是新加坡大學的音樂先修班
當日賽完遇到主辦方的沈董事長說該隊去年就有先來觀摩 準備今年來拿獎
果真演奏精彩 實至名歸 比第二名的我校精靈隊整整高出3  汗顏啊~~
該隊團員稍早也有比高年級組獨奏 平均成績在中上
 
齊奏與獨奏 甚至弦樂四部合奏 或室內樂要求的標準不一樣
齊奏對曲目的完成度要求很高 音色  整齊度 弓位置的一致 肢體等
獨奏的話 愛用什麼弓法隨你 只要奏得出色就可
故齊奏比賽的選曲甚為重要 指導要求方向亦與獨奏或弦樂四部合奏不太一樣
 
本次選曲方面 本想說灰姑娘幻想曲對精靈隊來講太簡單了 是否挑較難的曲子
因有去年的經驗教訓 今年選擇穩扎穩打
去年選的波蘭舞曲比第一名的立人隊拉的學生協奏曲難多了 但卻只得第三
感謝立人隊給我們的啟示
 
停了7 前年再度出去比賽時想說第三就不錯了 結果矇到第一
去年志在必得卻是第三
今年穩扎穩打 看了別隊那麼多厲害的曲目 想說能四或五就好 結果第二
比賽的心態 真的要調整好 才不易飄 不易摔
 
本校此次6隊中拿到二、三、四等名次 除了實力尚可之外 運氣占了很大因素
精靈隊雖第二 但有兩處明顯不整齊(帶領者給的拍點過早 我平日疏忽要求)
一處音準不佳 個別平均實力輸給永和隊及新市A 能險勝 實是運氣
如果精靈隊能奏得像稍早練習時的整齊度及音樂性(MV有收錄) 當可再高分一些 說不定能達到90分特優門檻 但即使能使出全力 還是望塵莫及於新加坡隊
該隊表現極佳
 
前年我校精靈隊也是以此曲出賽(第一名) 兩屆相比(有興趣可比對兩屆MV)
前年奏得較悠揚細膩 今年則是力度掌握較佳(但有些地方音形收斂不足)
希望來年各校的隊伍不管演奏何曲都能將細膩與力度做到最佳的融合
 
新市A.B隊的個別實力很高 卻在我校精靈 銀河 星際三隊之後 只拿到五.六名
蠻可惜的
在我心裡的排名 永和隊 新市A都勝過精靈隊 精靈隊實力最多到第四
望伯仲之間的幾校團隊能再接再厲 明年有更出色的演出 更漂亮的成績
 
得第三的銀河隊更是讓我意外 他們當天超幸運 團員或家長之中有個大福星吧
這隊是聯合國 沒有一位是我個授 很難統一拉法 花了不少時間義務指導
其中有3位天份很高(陳恒和老師賽前也指導過此隊 見解相同)
許多音形與線條概念 講兩三次聽覺就分辨得出了
故雖還是以原來的習慣演奏 也免強能接近我對詮釋上的要求
關於基本功 望比賽後都能徹底改正我的建議 遵循自己個授老師的叮嚀 不然有可能以後上去的較有限
如果像天使隊某些團員一樣 習慣較久了 花更多時間也不見得好改 那就可惜了
 
第四名星際隊 才是最意外的 該隊還沒一個學會抖音(10名的隊伍應該每個早都會了) 雖說運氣很好 但能矇到第四總有些原因吧
動作可愛? 整齊? 音準? 應該是音樂性不錯 音色統一 弓位置整齊
不難的曲子可以奏到這樣也是不容易
該隊是統一國 全是楊尚儒老師的學生 賽前大約用了七次早自修練習
有幾次練完後楊老師與我交流如何指導 研究弓法 音色 如何指導學生
甚至當場示範指導學生 找出問題
我想這是該隊能整齊演奏 音樂性出色 弓位置統一 重要的原因吧
比起其它隊伍的篠崎第六冊好幾首曲子(本次至少有四隊) 星際隊的曲子大概是第三冊中後段難度而已 卻能僥倖 當中原因 值得深思
當小朋友興奮跑來說他們第四時 我說不會吧 有沒搞錯
拿獎牌時我以為是天使隊的 結果天使隊落得第八 獎牌無緣
 
天使隊4位都是A團的 結果輸給B.C團的銀河隊 星際隊
該隊分屬三位不同老師個授 我常講 基礎不穩的話 學得越久越難改 都各自有習慣拉法 較難統一 這首曲子除非是由一位老師指導個授每人3堂課左右 很細心的調教 修正習慣拉法才有可能統一 但家長能有這想法嗎 或許認為這種難度的曲目自己的個授老師稍為指導一下就可以了 有必要另外再花時間讓我指導嗎
家長不是那麼有心 我也不好好意思提出建議
故天使隊雖個別實力(團員評鑑)贏過銀河.星際很多 但上台齊奏卻無法充分統一
因為還要花上比銀河.星際兩隊更多的時間 音樂性才有可能達到一定的整齊度
 
猜想來參賽的其它隊伍應該大多是由同一位老師指導一陣子了吧 這樣比較好帶
較沒無力感 較不用考慮其它感受
 
我校6 要訓練那麼多隊伍 除了各隊的幾次練習及配伴奏之外 我頂多能義務聯合國的個授一兩次 也不可能提出其它授課建議(無料多了 就不懂珍惜)
故有三隊(統一隊)就請該個授老師指導 我只負責賽前伴奏及練整齊度
一方面也是給個授老師多一點機會發揮
雖然認為有些隊如由我全程指導的話 應該會明顯更好(來自經驗累積)
但這種事情是不宜主動開口的
一是家長不全都這麼認為
二是如此做有失風格器度
 
每回都曾掙扎是要站在學生立場為學校爭取更好成績 而主動要求加課指導
或是隨順家長意向 不主動要求什麼 以免落得誤解耳語
最終都是選擇後者
 
每回音樂比賽那麼多隊要花不少時間指導
(幾年來指導比賽從沒拿過鐘點費 聽獨奏者配伴奏也是無料)
加上其它的構思運籌 也耗了不少精氣神
大概還找不出第三位老師像我這樣花上如此多的心思吧
不期望能有什麼感謝 只期盼家長們素養能夠逐漸提升 那就甚幸了
小孩都能不斷穩健的進步 弦樂團穩健成長 那才是最樂見的
 
當然 我是能感受到有些家長真的是由衷的感謝老師
雖無任何表示 但是能感受到那樣的敬意與謝意
多年來一種很微妙的發現 越能尊重老師者 小孩表現會越來越好
雖不是百分之百 也大多是了
 
夢幻隊與星空隊分別是第十一.十二名 兩隊都是統一國 都是D團新團員
分別由兩位老師各指導一隊
若僅在名次上論說誰勝過誰一名 實在無啥意義
應從諸多不同角度反省 日後方能顯著提升
先說正面 這兩隊共8位團員都是去年才考進弦樂團的 也都是初次參賽
兩隊能有此佳績 實在不簡單 給楊老師 劉老師按讚一下
 
星空隊的曲目最簡單 簡單很多 沒辦法 他們目前最拼平均也只能拉好這種曲子
賽前幾日我還在群組說星空隊只要能贏過五隊就算是很難得了 結果贏了8(這隊當天也有大福星ㄛ)
星空隊都是初學一年半左右 3位二年級 1位三年級
小小年紀能有這樣的表現 著實另人欣慰 可愛的模樣 評審們累了一天大概聽得  很累了吧 至此稍得短暫愉悅 在沒什麼大失誤之下 曲子雖簡單可分數卻給得甜
 
夢幻隊站的隊形是不應全都面向評審 且前後各2
前面2位看不到後面的 後面也照會不到前面的眼神
應該要像其它對一樣圓弧型 四位都能彼此看見對方 提高默契
有兩位評審在評語中對此做提醒 賽前配伴奏時我對此隊形傻眼 但也只能尊重
此隊有2位二年級 1位五年級 1位六年級(四年級開始學)
純以年級及琴齡來看 這對要贏過星空隊是理所當然的
況這隊的團員平均開竅較早 曲子也難多了
僅勝過星空隊一名 實在不怎麼值得高興
 
另一角度來說 差距同曲子的銀河隊8
銀河隊雖該隊有兩位舊團員 兩位新團員 但如此差距為免太可惜了
都能拉得動這首曲子了 兩個月左右的時間沒辦法修飾得明顯更好 是有些遺憾
我的觀察是一直再重複不當的習慣演奏此曲
是哪些個環節有待改善 就不多說了
唯一必須提的是 一拍半的第二拍刻意壓弓 造成明顯的不當重音
此曲有十個一拍半每處均如此 第一次練伴奏時我聽了訝異 只能建議改過來
事後得知是該指導老師教的必須如此在第二拍壓出重音(我想可能是為了讓節奏整齊吧) 我雖做出建議 賽前三天於學校練習時似乎有明顯改善 但最終上台時還是拉出明顯不當重音 我認為光是此點 再加上隊形 可能掉了好幾名
可惜啊!!
 
或許賽前家長們聽練習時都聽得甚是滿意 但我說每個人的聽覺角度能聽出的都不一樣 每位家長聽得出的內容是不一樣的 與老師的專業耳朵是有距離的
況老師之間聽出的也不太一樣
 
此次比賽雖本校整體的平均表現不錯 但天使隊.夢幻隊是較為遺憾的
應該可以再往前進幾名
賽前雖看出一些問題 但在現況氛圍之下也盡最可能的努力了
畢竟不是個授 無法講太多 也要尊重同行
 
比起2007年之前 許多團員都是個授學生 拉法統一 較易指導
統一國好練多了 當時也拿了幾次漂亮的成績
目前30位團員之中 僅三位是我的學生 能有這樣的整體表現
該歸功於諸位個授老師們的努力 以及家長們的齊心努力 謝謝你們~~
 
+++++++++
賽前看到隔壁學校A隊的曲目與我精靈隊相同 心情忐忑
聽完之後替小朋友覺得遺憾 希望他們有勇氣再接再厲 明年當隻黑馬奪得佳績
新市A(5)與永和隊(7) 該是此回最遺憾的兩個隊伍
小朋友們個別都非常優秀 平均高出我精靈隊不少
好好再練個一年默契 下回冠軍應該就是你們的了(只要新加坡隊沒來)
都加油ㄛ~~
 
+++++++++
曾寫過 學音樂這檔事 家長大多是外行的 很容易被唬的
多年來的觀察 幾個家長能聽得進真話 能分辨得出恭維還是讚美
誇讚小孩的話哪個不愛聽 聽得不亦樂乎
提醒的良言放在一邊 或疏遠棄離 或排拒老師
比賽完或許有些家長想換老師 但真的不要輕易換老師啊 除非真的找出問題
當然 如果知曉問題點在於老師佔很大比重時 該換就不要猶豫
別三心二意的 腳踏兩條船 對兩方都不夠尊重 有失素養
猶豫的話 半年一年的黃金時期就過了 且辛苦不一定追得回來
 
每回聽個人賽或是評鑑 最大的感觸是現下有太多孩子的進度都太快了
嚴格說有7~8成左右 這些小孩中有不少是天賦很棒的
如果能用心好好的打穩基礎 進度比同期慢個半年一年又何妨
就那麼在意拉到第幾冊了嗎 會拉什麼曲了嗎
選拉同一曲 差個五名十名的很常見 如選擇較能充分掌握的曲子 成績必定較優
聽不進的還是聽不進啦  有兩三成能接受 就算功德了
我的感覺 越年輕的老師大都教得越快 教得越久越感到基礎的重要
沒打好基礎 將來就折麼自己的耳朵
為何教得快 有多方因素啦 學生 家長 老師都有 就不再多論了
 
每次看到一些天賦真的很棒的學生 只因基礎不夠 趕進度 趕曲子 而未能拿到該有的表現 真是可惜啊
能聽得進的 還真不多 原因之一是家長的見識太少了
試問家長們參與過多少具水準的音樂活動 見過幾場較具規模的比賽
當聽過幾場音樂班的演出 或大型比賽 特別是見識過A組區域賽 甚至是全國賽
見識多了大概就比較不會因一次滿意的成績而飄飄然
 
每年在獨奏組看到那些天賦極佳卻奏得普普 或基本功不扎實 躁進者
都深感遺憾 希望他們能記取教訓 該打掉重練就要有勇氣面對
年級尚小都還很有可為 如等到高年級就晚了
表現不佳 或許天賦有差 但更多的是特質 素養 教學 三方面的影響
 
能得獨奏組第一名(以本地三個較具規模的比賽而言 市賽 大台南 文化盃)
能得第一名者 家庭氛圍都有相對的素養
十多年來本校只出現過兩位(文化盃 2009五年級組 2015三年級組 )
如果音樂班入學考算進去的話 有位去年術科第一(2015)
還有一位是崇明國小(我的個授 文化盃 四年級組2010)
這幾位家長都有很不錯的素養 難怪小孩能有優異的表現
公辦市賽或大台南比賽 本校倒是尚未出現過第一名 僅到大台南第二名(2015中年級 吾個授) 我校參加公辦市賽的更是少之又少
外頭的世界真是菁英如林
 
雖然目前團員大都不是我的個授學生 但每位都是復興弦樂團重要的一份子
衷心期盼希望每位團員都不斷向上 家長們也齊心努力好好雕琢難得的美玉
 
++++++++++
身為這樣一個團隊的指導者 要面對的不僅是教學上專業的問題 更多的是如何掌握引領學生與家長諸多不同的特質及素養 以及同行之間許多微妙的相處
有太多層面需要謹慎 無法面面俱到 總有未盡滿意之處
但始終堅持一貫原則 以整體團隊為考量
(賽前某團員因分組編排不滿意而退團 雖遺憾 但須決斷處理)
 
台灣人鄉愿心較重 大家都不太想當壞人 處事總盡量圓融
一個人要帶領如此特別的團隊 面對家長 學生 老師 同事 長官
專業與行政兼顧 專業能力之外 處事的核心理念尤為重要
不以好惡為依據 不迎合魅俗  不膨脹飄然 不懼流言 不畏誤解
堅持理念 兼顧緩急 該直言無諱者 快刀未遲
處處有待提升 拉拔總得玲瓏多段
 
人才何其多啊 比我優秀的專業人才如過江之鯽
賽後與家人分享訊息時 我跟老媽說:
不要覺得妳生的兒子有多厲害 沒有 外頭聰明厲害的人才多的是
妳兒子只是經歷比別人較多的忍辱與犧牲 才能一路走到今日 有這麼一點樣子
能有這樣的表現 我沒有什麼很高興的 只是安慰
只想趕快退休 放下這擔子 不再這麼勞累 如此而已
時間體力許可的話 收幾個素養佳肯上進的學生 不再碰行政 不做決策
回到教學專業 得英才而教之 樂事也
 
從開學忙至今 團員評鑑 比賽 下個月的文化中心 期末的音樂會
快了 再一年多就退休了
下一位CEO仍是還位出現
老天啊 請快安排一位夠熱誠的小提老師來襄助吧~~
 
現任校長已確定退休  8月會來何方神聖未知
最大的期待是能尊重專業與經驗 熱誠關注 以及能派個助理分擔 讓我輕鬆一些
 
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賽後當晚 看到群組PO的合照(學生+楊老師+)我與楊老師都穿同色系外套
line他說 今天出門我有用奇門遁甲 算出顏色 你巧與我同色系 也有助運勢 也算是大福星….
後來又問記得另一位老師穿的顏色嗎?
好像是衝到當日五行….故該隊就遺憾了一些
他好奇的再追問
最後我說開玩笑的啦 還當真~~
 
這篇寫得落落長 東扯西扯 想一次把多年累積的觀察一次說盡 恐寫不完
光是素養就得長篇大論一番 還是點到為止就好 免得耳朵癢
期盼每位學琴的小孩都能充分發揮天賦 能有良師指導 家長都能不斷提升素養
謝謝~~
 

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大台南音樂比賽前練習報告(Line群組記錄、部分OS無發佈)
 
2016.1.28
這兩天首次聽了6個組的練習 相信每位團員及有到場的家長大都能體會到稍早之前說的一番話
「齊奏組與獨奏或與平日的樂團合奏練習 要求的標準很不一樣 第一次各組練習練時 勿期待能完成整首(頂多是大概合過一次) 因為會講解得很細微 有可能只完成樂曲的一小部分
 
平日的樂團練習或個授課不可能將一首曲子磨得像比賽一樣如此高的標準
也藉由比賽的機會導正一些平日練習的態度
順便改一些老師講了無數遍的老問題
曲子 不是拉越多越好
勿陷入那樣的迷失 更不要去高興說已經拉到什麼曲子了 或第幾冊了
(偏偏此現象仍普遍)
否則毀之已晚時已經數月數年過去了 也不見得完全改得過來
先求穩 再求進度
是許多學琴者教琴者沒有切實遵循的一件極重要的事
 
如果經過第1次練習之後 團員或家長們對於上面這段話體會不深的話(自我感覺良好)那可是不妙啊
 
每組隊員如果個個都能多加體會毎一小句該拉出什麼線條
重點音該拉出什麼音形
每一小句該做何調整 該如何分解練習 再慢慢組合起來
那是可喜的
 
而如果現在就開始聽覺聽起來有點滿意了
隊於比賽來說 那可是蠻危險的
 
++++++++
其它學校不管派出幾隊 個小隊幾乎都是同一位老師的學生
比較好練習 我校有多隊是聯合國 沒有一隊全是我的個授生
所以大家只好再多花一些時間了
 
天使.銀河隊是聯合國 須再安排個授(無料)
另外 芃旻也要再安排一次個授
 
+++++
2016.1.29
對於基本的音準.弓法.節奏 是有固定的標準
但每位老師的教法與要求標準不一
對樂曲詮釋的風格見解也不同
 
天使.銀河兩隊因屬聯合國 來自不同個授老師
每位的拉法有很多的出入
故會以我的經驗及見解 要求統一的詮釋
會花較多的時間
夢幻.星際.星空三對 分別屬於同一位老師指導
沒有此問題
 
楊老師是我二十多年的老朋友(小老弟) 加上他個性謙和(千杯)
針對詮釋風格.教法以及要求標準等 都能較無懸念的直言無諱
而無須顧及其它層面
 
+++++++++
以前多次寫過.說過 這兩天也向一些在場者提過
同一組比賽中 為何同一首曲子
有人拿第一名 有人拿最後幾名
曲子大家都會啊
在於熟練度 精準度 音樂性 風格
 
音樂比賽場合裡 往往聽個一小句(5~10)就能大概判斷出名次
為何~~簡單幾個音 就可以聽出功力
 
這兩天指導時 是從小處著手 而非大處
每一小句都要花不少時間說明.示範 個別拉 個別修正
即使一個重要的音 有時都要拉個5~10次才能漸漸正確控制(回去可能又忘了)
4位輪下來就好幾分鐘過去了
 
花那麼多時間在細微處(甚至一個音)值得嗎
請個位多加琢磨~~
 
++++++++
2016.3.3(My OS)
距離比賽只剩下兩週 能練的時間不多
本週只聽了兩個早自修時段
昨天銀河&夢幻 兩隊8
今天精靈 天使 兩隊4(4位去宿營)
 
幾乎所有的個別問題 都在一個月前(寒假前)都已點出
但卻是幾乎沒有明顯改善
那些問題都是要個授課時花時間一再示範講解 反覆修正才較有可能測底改變演奏方式
不然 都還是原來不當的習慣在演奏
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