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台南市東區復興國小弦樂團~舊版
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2014.7文化盃音樂比賽觀察報告 台南區



二年級組




三年級組




五年級組



2014.7文化盃音樂比賽觀察報告 台南區  2014.7.16
 
終於可以輕鬆過暑假了 比鋼琴的再熬幾天 加油啊
今天有10位參加小提琴組比賽 加上昨日3位大提 以及鋼琴
超過一半的團員都參加了這次比賽
先不論表現如何 能有參加的勇氣就已經是很難得的了 該給100個讚
這次沒參加的 希望明年也都能拿出勇氣來試煉一次(說說而已 別太免強)
經歷一次比賽之後可以更清楚意識到自己哪些方面該加強 那是最大的收穫
名次真的都只是一時的啦 得到滿意的成績固然可喜 不滿意也別太愁
清楚自己目前的實力 繼續努力挖掘潛力才是可喜的
 
每回合比賽之後幾家歡樂幾家愁 有黑馬也有落馬 有人表現剛好而已
成績表可以做一些分析
二年級組第5名語晨 7位老師中 最高的給91 最低的給81 落差10分
第4名芃旻 7位老師中 最高的給87 最低的給83.6落差只4.4分
當中評審的喜好影響蠻大的 各位有空不妨做橫向縱向分析
當然如果實力超好 就不受這些影響 不過那是極少數天賦特質&努力兼具才夠
兩位實力在伯仲之間 能拿到這成績很不錯了 下回一定更棒
 
說到三年級組如曄與林如 兩位都讓人跌破眼鏡
原本看好如曄3~5名 林如10名左右
結果如曄跑到第8 林如卻得到第4
說實在的運氣加上臨場反應有時影響蠻大
如曄最大的問題在拉太快了 差在許多快速音群 再來是太小聲 很納悶原因?
林如最大的優勢在於拉得穩 不疾不徐 雖還不會抖音 但評審就是喜歡
當然 林如目前的實力還差如曄一大截
比賽真的只是一時的 不要看成一切
弦樂團分團的標準 比賽成績只是參考
比賽能力與合奏練習能力考量的標準是不同的
比賽有運氣 有實力 有投注的精力時間多寡 有舞臺因素….
合奏能力在於平常練習時的觀察 比較能看出真正狀況
 
四年級的柏居得到第3 初試啼聲能有此表現 可喜可賀啊 潛力無窮
另一位前團員還有很大的進步空間 加油啊
 
五年級組3位
育琪第1個上台可能太緊張了 沒什麼大失誤 但就是緊張到抖音都沒抖出平常的輕鬆自若 像是發抖的抖音 連帶影響整個流暢度以及音色 可惜啊
燕佳倒是在範圍內 賽前預測5~7 結果真的只到7 許多地方沒拉好影響了前後表現 下次再接再厲
奕禎預測實力3~5 比完我打第3 結果得到第2 運氣真好啊
上台是拉最快的一次 我聽了好緊張 幸好沒出錯 僅小細節沒來得及處理更好
不然分數會更靠近第1名一些
 
有時後別說差一分啦 差個0.5都已經很多很多了
第三名86.54 第七名86.24(燕佳) 在這0.3分之間共擠進5個人
此區間很難用分數來評斷實力如何 真的就是運氣影響較大
不像第一(郭明晉.勝利)與第二名(盧奕禎.復興)相差了1.74分
那就真的有很明顯的差距了
再細看評審一與評審四 兩位給第二名(奕禎)的分數是高於第一名(明晉)的
不過其他五位評審的分數就明顯拉開了 我心裡也是給第一名打比較明顯高分
我 認為第五名陳繪里拉的貝多芬協奏曲第三樂章也很棒 可惜不受大部分評審青睞 她可是4四個月前大台南音樂比賽高年級組第一名喔 那次比賽的人更多 這次卻輸在五年級組 運氣以及選曲都蠻影響的 她有許多地方都拉得很有音樂性 技巧也克服得不錯 但選這種大曲子 小朋友實在很體會到樂聖的精隨啊

誠然 奕禎(第二名)的曲子難度遠輸於第一名的曲子
但七個評審中 竟然也有兩位給奕禎第一名 實在是很欣慰呢
第五名陳繪里的曲子.貝多芬D小協-3 難度更是高於奕禎那首 Allegro Brilliant
同組中有有一位的自選曲與奕禎相同 但奕禎拿第二 那位卻是最後
 
再舉一例
一年級組有兩位的自選曲也是Allegro Brilliant 很好奇一年級能拉到如何
有趣的是 一位拿到第一名 另一位卻是最低分
 
有句話近來文章提到多次 藉此還是再提一次
「不是看拉到什麼程度的曲子 而是看能把曲子拉到什麼程度」
我北部的音樂圈朋友兼家長在FB 那種虛榮心是很普遍的 不只家長 連不少老師都會有呢 尤其是非資深的教學者
大多數家長都會在意小孩拉到第幾冊 已經能拉什麼曲子
可是那並不能看出真正的實力 要聽了才知道 或是參加比賽才知道
本校弦樂團的評鑑 拉篠崎第六冊的分數低於第三.四冊的情形每學期都有
 
比賽完了 不要只看到第一名或前三名是哪位老師教出來的
不要認為能教出前三或第一第二就一定是很會教的老師
要看這位老師所有的比賽的學生 甚至是沒來比的學生表現如何才客觀
可家長哪知道呢
所以為何能教出第一名或是前三名招牌如此好用
因為大多數人是盲目的 只看表面 只看其一.二
已經教過無數第一名的那些老師才是真正的大咖級名師
在他們眼裡多一個少一個第一名實在也沒什麼 根本不會太在意
就我了解 本市這樣大咖級的名師約有十來位
 
好了 比完了 可以興奮或低落一陣子 但切記不要太久
未來還有許多事情值得努力
許多因素影響未來的造化 拉琴只是其中之一
高興快樂的學習音樂是初衷 可如何維持就不簡單喔
當中一定會有許多艱難 許多起伏 都要一一克服
小孩的成長很難說的 大人們要學的可真多啊
 
許多比賽的現象 以前大都寫過了 就再略提一些吧
根據多年觀察 會到場看自己學生比賽的老師不超過一半
老師未何沒來現場 原因眾多 就不分析了 以免又講得太清楚
其實老師沒義務要去現場 比賽的事家長要自己打點好
不管老師是基於什麼原因到現場 家長們如有感謝之意 不要吝於口頭表示
多年來在比賽場合幾乎見不到大咖級的名師到場(這麼說我是小咖的)
 
成績公佈前是最緊張的時刻 看到成績後的反應也都不難預料
第一時間一定是幾家歡樂幾家愁
可第二時間的反應可就大不同了
第一名永遠是那麼魅力無窮 就不論了
可拿到拿到前幾名的人會怎麼想呢
有人覺得慶幸 感謝一路用心栽培老師 感謝運氣 感謝評審欣賞 感謝沒出狀況…
可有人覺得遺憾.疑惑.抱怨 不細想諸多問題 反怪到老師頭上 沒把他教到更好
 
同樣的得到後段成績的 有人心存感謝 也有人疑惑
其實什麼狀況都有
有時可能是老師教學的問題居多 這種情況仍有人很懂得感謝 也有人看出問題
有時後可能是學生自己及家長的問題居多 也是有人感謝 有人反省出問題
 
如果得到滿意的名次 能先想到感謝老師的指導
沒拿到滿意的成績如果也能想到覺得沒能表現好而感到對老師抱歉
這種態度令人安慰
 
昨天在場外特別觀察了許多學生與家長們的反應 有些人不管成績如何 只要他的老師在場 在第一時間大都會向老師表達誠摯的感謝(第1名當然是不用觀察啦)
也有人似乎不太滿意比賽名次 如果這時還能想到先感謝他的老師 真令人欣慰
可如果情緒跌太久 甚而埋怨到別人身上 那實在可惜啊
 
克服同樣的技術難度 或模仿同樣的一句音樂表情 有人教一兩次就會了
也有人教一.二十次以上還是做不到 天賦的確是影響很大
但比賽時不見得天賦較佳就能拿到較好成績
人大多是這種想法~~~
拿到好成績就認為自己比較聰明 天賦比較高
拿到不好成績還是認為自己聰明不輸人 天賦也不差
 
如果清楚自己的成績是如何而來的 看清狀況 那才是可喜啊
是天賦佔多少 努力佔多少 家長.老師.運氣…影響多少
有二十多年教學經驗者 應該不難看出當中的比例
可許多時後只能期待家長自己能夠認清狀況 不要誤判
 
比賽前兩天 上完林如的課之後 我馬上進廚房拿抹布擦地板 這是我第3次這麼做 也是擦最多的一次 上一次已經至少好幾年前了
擦什麼呢 不是汗水 是眼淚
上上次有誇讚了一些 這次本來還很高興的進門來上課 沒想到第一段就被我不客氣念到她飆出許多眼淚
當下想 是安慰呢 還是增加挫折容忍力呢
才小三的小女生這麼無辜可愛 我也實在很不忍心狠下心來
但還是選擇後者 更不客氣的念下去
啜泣更大 我說得更不客氣……
剩兩天就要比賽了老師跟妳點出錯誤時 當要趕緊改正 還有時間浪費在情緒上
這麼不堪一擊嗎 這麼沒志氣嗎 現在不是公主病發作之時 妳看誰誰誰如何如何……
琴板上反光閃出三道淚痕 再滴到地板上 就這麼嚴格的邊啜邊拉持續到下課
送出門時我不斷告誡與鼓勵.叮嚀
我知道這小孩能撐過去的
記得一年半前 曾因她實在很難教 反應差別人很多 進度幾乎是零
說實在的 教這種狀況的小孩很累 別的家長沒在場觀察很難體會…
想看看 如果你是小提老師(非一般學科)有學生教一兩次就能吸收 也有學生教幾十次還不會 你的心情如何調適
於是建議她停個半年 或兩三個月也好 等開竅一點再來學…家長也能接受我的建議
可是這小孩堅持繼續學下去
從另一個角度思維 我要感謝這種學生讓我有機會磨練自己兩件事
一是心性脾氣要更懂得伸縮
二是教學一定不能趕 即便進度是零 都要堅持做對了再繼續
我一直告訴自己 她只是開竅較慢而以 何時開竅也未知
但我要學會等待 學會有耐心 不敷衍將就 不做表面進度…
 
再 說到奕禎能拿到第2名 算很不簡單了 想想小二才開始上團體班 又是初試啼聲 也的確蠻緊張的 但緊張歸緊張 終究還是有穩住 正如前幾天寫的 音樂性的東西不太會因為緊張而影響太多 緊張會影響音色及音準 但不致影響音樂性太多 音樂性是平常累積的 腦子裡裝多少音樂內涵 當旋律進行時就會相應出多少音樂性 楊老師聽完錄影之後還直誇說音樂性真棒啊 他說去年的第一名這次還是第一 那是理所當然 而教盧奕禎能在短時間內拉到如此水準 才是不簡單
可我聽了一次錄影之後 還是許多小地方需要改進嘞
我不知第一名那位天賦有多高(肯定很高)但妳只要認清自己問題努力克服 一定能夠超越現在很多很多
下回上台記得站的位子要正確一點 妳偏離正確位置太多了 剛上台時的表情實在是太僵了 當時奕禎媽媽的心臟可能都快掉出來了
燕佳琴頭的角度要注意一下 下回不要太對著評審
其他幾位也一樣 建議以後上台要故作鎮定 尤其是敬禮時要擠出一點笑容
有少數幾位台風實在是值得我們學習啊
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